Mi capita spesso che non sono solo i saggi di filosofia o gli articoli accademici a darmi le intuizioni piรน forti, ma anche i film e le serie con un loro certo cultural placement. La fantascienza, in particolare, riesce a trasformarsi in un laboratorio di idee: Arrival, Blade Runner, Matrix o piรน recentemente Invasion mettono in scena domande che vanno oltre lo schermo, toccando la dimensione noetica, quella che riguarda il pensiero e la coscienza E allora mi sono chiesto: perchรฉ, in Invasion, รจ proprio una giapponese a capire come ragionano gli alieni? E cosa ci dice questo sul modo in cui lingue e culture modellano i nostri pensieri? Se la programmazione informatica classica รจ figlia dellโalfabeto, la computazione quantistica potrebbe essere considerata figlia degli ideogrammi? #culturalplacement #cinema #narrativa #riflessione #connessioniinvisibili #contenutidiscopo #computazionequantistica #programmazione #algoritmi #nuovolinguaggio #nuovopensiero
COLLASSO AI? ย Quando lโIntelligenza Artificiale si morde la coda
QUANDO L'INTELLIGENZA ARTIFICIALE SI MORDE LA CODA Stiamo addestrando lโIA su contenuti generatiโฆ da altre IA. Il risultato? I modelli si appiattiscono, perdono originalitร , imparano da sรฉ stessi e dimenticano il pensiero umano. ร il model collapse: un cortocircuito cognitivo che minaccia la qualitร futura dellโIA. La vera risorsa scarsa oggi non รจ lโalgoritmo, ma il contenuto autentico, pensato, imperfetto, umano. Anche lโuso consapevole dellโIA puรฒ produrre โdati pulitiโ : se cโรจ un autore dietro che pensa, sceglie e firma. Ho scritto un nuovo articolo per riflettere su questo tema: Leggi โCollasso AI? Quando lโintelligenza artificiale si morde la codaโ #ModelCollapse #UmanesimoAlgoritmico #IAetica #ContenutiDiScopo #AIhumanmade #DigitalEcology #DigitalDivide #MediatoreCulturaDigitale #RetrievalAugmentedGeneration
Discipline-Culture. Un nuovo approccio per insegnare la Scienza come Esperienza culturale
Il quadro โDiscipline-Cultureโ (DC), proposto da Igal Galili, รจ un approccio educativo innovativo che integra scienza, storia e filosofia, strutturando i contenuti in Nucleo, Corpo e Periferia. Questo metodo consente di presentare la scienza come un sistema di conoscenze interconnesse, promuovendo una comprensione piรน profonda e contestuale, e trasformando lโinsegnamento scientifico in unโesperienza culturale che arricchisce il pensiero critico degli studenti